본문

최근 각 분야에서  MBTI에 대한 관심이 많다. 그와 관련하여 유의점이 있다. 

MBTI는 인터넷등에서 검사를 시행 할 수는 있으나 해석은 반드시 전문가에게 받는 것이 좋다. 

16가지 성격유형의 특성에 대한 편견이나 오해를 가지지 않도록 객관적인 입장에서 각 유형의 강점과 약점, 주의 개발해야 할 부분을 안내하여야 하기 때문이다.

특히 “좋다” “나쁘다” 라는 잘못된 인식을 가지지 않으며. 또한 잘못된 이해와 인식을 방지할 수가 있다.

왜냐하면 MBTI 만으로 개인의 모든 것을 설명하지 않으며 각자 자신의 스스로의 자신을 잘 알고 있으며 오직 자신만이 참 유형을 (TRUE TYPE)을 알수 있다. 또한 검사 당시의 상황, 개인의 진실성과 성실성, 검사환경등과 연관이 있다 따라서 검사결과에 절대적인 관념을 가지는 것은 바람직하지 않다.

즉 한 개인의 타입에 대한 선입견을 가짐으로써 발생할 수 있는 꼬리표 붙이기 현상으로 인한 판단의 악영향을 배제할 수 있도록 하여야 한다. 왜냐하면 성격유형이 그 사람의 모든 것을 나타내는 것이 아니며 개인의 지능능력 발달과 성숙 등 MBTI가 제시해 주지 않는 다른 많은 요소들이 복잡하게 어우려진 개체로서 이해되어야 하기 때문이다.

MBTI의 활용

1. MBTI는 상담자연에도 활용한다. 다만 상담사가  MBTI에 대한 전문 지식을 갖추어야 한다.

2. 직업선택 및 진로지도에 도움이 된다. 

전공, 직업 환경 등을 자신의 유형에 맞게 선택 하는데 활용할 수 있고 직장에서의 요구나 환경에 보다 

적극적으로 적용함으로써 효과적으로 직업 환경에 적용한다.

3. 직장에서의 동료와 보다 원활한 의사소통이 가능하게 한다.

성격 유형에 따른 의사소통 방법을 통해 서로를 더 깊이 이해하게 되고 서로의 다른 점이 가치 있고 재미있는 것임을 인식하고 수용 함으로써 갈등을 줄 일 수 있다

4. 교육장면에서의 활용이다

성격 유형에 따른 적절한 교육방법을 개발하고 성격유형에 따른 학습동기를 이해하고 이를 이용한 학습방법의 개발하여

학습의 효과를 높일 수 있다. 또한 성격유형에 따라 자신에 맞는 과목 학습방법, 미디어 이용 등 다양한 방법의 선택과

과외활동의 적절한 선택을 할 수 있는데 활용이 된다

각자의 성격유형과 그 특성을 이해함으로써 교사 학부모 등은 학생, 혹은 자녀를 양육및 교육하는데 활용할 수 있다.